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专家汇聚武汉商讨思政“金课”建设

发布日期:2019-11-08 08:57:38 点击次数:4879

[摘要] 9月21日,中国地质大学(武汉)主办的践行“八个统一”打造新时代思政金课研讨会在武汉召开。来自全国10多个省市的200多名专家和思政教师参加会议,共同探讨如何更好贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神,

9月21日,由中国地质大学(武汉)主办的“八个统一”开创思想政治教育新时代研讨会在武汉举行。来自全国十多个省市的200多名专家和思想政治教师参加了会议,讨论如何更好地在学校落实思想政治理论课教师论坛精神,开创思想政治“黄金课”的新时代。

“今天是一个高度信息化和逐渐智能化的时代。大学生都是数字土著居民。思想政治理论课不仅要坚持以内容为王,还要把习近平中国特色社会主义新时代深入人心,让学生用马克思主义理论滋养生活。我们还必须坚持诚信创新的原则,让教学内容活起来,让教学方法新起来,让教学课堂动起来,让硬道理更加“走神”,直接冲击学生成长和成功的“春天”。”中国地质大学(武汉)党委书记黄小梅发表讲话。

江西师范大学马克思主义学院王元教授就“基于“三场音乐会”的思想政治课教学改革探索”课题发表了讲话。他介绍说,“启动”环节主要是做好学生的网上自主学习。“交响”环节主要做好师生离线互动讨论。根据《世纪宝贝》的思维特点,学生应该采取学生喜欢看的方式,使知识传播和价值引导有机结合。“音乐会”注重在思想政治课中创设“一课一品”的实践教学,打破实践教学与理论教学之间的“两张皮”现象。

华中科技大学马克思主义学院教授黄凌俊以《深层中国》为例,介绍了如何开创思想政治“黄金阶级”的新时代。有必要采用专题、辩论、对话等教学方法,以简单明了的方式解释国家大事和学生小事,为学生打开一扇窗户,增强他们对中国道路的信心和对中国战略的认识。我们应该把中美经贸摩擦、精准扶贫和生态环境保护等热点话题结合起来,把思想政治理念融入到“落地”的整个教学过程中,以正确的价值观实现高“出勤率”、“升学率”和“进大脑”、“进心脏”。

李阳阳超星集团介绍了新媒体、新技术在思想政治“黄金课”建设中的重要作用。他认为,新媒体和新技术是激活思想政治课的“强大潮流”。通过创建“网络思想政治理论课”,加强教学互动,改变学生不愿参与和发言的习惯。同时,思想政治教育应该“上线”,只要手机在手,学生就可以利用零碎的时间随时随地学习。

中国地质大学(武汉)教务处主任庞兰分享了推进全面实践教育、创建思想政治实践黄金班的案例。据报道,学校坚持把实践教育融入人才培养的全过程,作为人才培养的思想基础、动力源泉和基本经验。在过去五年中,共成立了2000个社会实践小组,让学生在学习道路上开展一系列教育。成立了“地学强国梦”、“西部创优梦”、“自主创业梦”等社会实践团队,引导学生了解社会,了解国情和人民感情,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

中南民族大学教授张桃花认为,创建思想政治教育“黄金班”的主要矛盾是“新时期思想政治教育教师需求上升,整体教学科研水平低下”。他建议从加强思想政治课师资队伍建设入手,改变目前“重学术研究轻教学服务”的倾向,鼓励教师将学术研究成果转化为课程内容,使思想政治课变得“真正有用”和“真正美味”。

湖北水利水电学院教授杨燕妮分享了高职院校在“如何促进专业课与思想政治课的融合”方面的探索。通过创建“创意班”,学校允许思想政治课教师和专业课教师选修同一门课程。思想政治课教师将“思想政治内容”融入专业课。专业课教师将教学目标和国家需求融入教学实践,促进思想政治课向课程和政治理论的转化。

中国地质大学(武汉)马克思主义学院教授高湘莲认为,“忍教”应该转变为“享受教学”。她为思想政治课引入了“一线、两红、三固”的立体化教学模式:“一线”指的是“网络课堂”;“两红”是指以“红色旅游”和“红色声音”活动为载体的实践教学,开展以问题为导向的体验教学;“三个现实”是指“实验室”、“测试中心”和“实践基地”。通过课内外结合、线上线下结合、理论与实践结合、德育结合,努力提高思想政治课教学的“含金量”。

(光明日报全媒体记者夏静记者魏海勇)

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